海乘學校扎實開展學生實習就業(yè)回訪工作

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為了積極推進就業(yè)安置工作，進一步加強頂崗實習與就業(yè)安置工作的科學化、規(guī)范化管理，我校派出由就業(yè)指導辦主任張宇琳帶隊的就業(yè)回訪工作調(diào)研小組，從11月初開始，利用1個月時間采取崗位探訪、座談交流、與用人單位溝通了解等方法，對我校17級學生頂崗實習情況，近3年畢業(yè)生在崗就業(yè)情況，進行了深入的摸排與調(diào)研。

實習學生工作回訪座談會

這次就業(yè)回訪調(diào)研工作，了解了海乘學生在頂崗實習單位和就業(yè)用人單位的生活與工作情況，幫助他們進一步規(guī)劃了人生和工作目標，征詢了實習用人單位的反饋意見，為學校培養(yǎng)“雙需求”人才目標，提供了第一手資料。在崗位探訪過程中，我們感到海乘學生絕大多數(shù)都能夠積極熱情、踏實認真的干好本職，在實際工作中收獲了人生成長。獲得集團員工技能大賽一等獎的我校畢業(yè)生1602班趙星爍同學談到：“因為工作較為努力吧，目前我已經(jīng)負責酒店領(lǐng)班工作。我們學校有部分實習學生就在我這個“學長”的帶領(lǐng)下頂崗實習?？吹綄W弟、學妹現(xiàn)在的樣子，就仿佛看到了當年的自己?！?；1608班雙胞胎兄弟王子坤、王子朋同學，在校是禮儀社團成員，兄弟倆一直都是學校的積極分子—— “領(lǐng)頭羊”，校內(nèi)外活動總少不了他們的身影。據(jù)單位領(lǐng)導劉經(jīng)理介紹，這兩個孩子平時工作積極努力，又是單位的文藝骨干，深受領(lǐng)導和同事的肯定和認可；17級的張溪瑩、徐敬淼、賈宇婷同學，目前正在頂崗實習階段，通過實習階段的思想認知和工作磨礪，他們深感提升學歷層次的重要性，在座談會上向走訪老師詳細詢問了如何取得更高層次學歷的途徑與方法；17高職班徐碩同學酷愛游泳，利用業(yè)余時間考取了初級游泳教練資格，他說：“我的目標是將來到國際郵輪就業(yè)工作，有了游泳教練資格，我就可以勝任待遇更好的游泳教練和海上 救生員等工作。”

在與用人單位溝通了解過程中，相關(guān)領(lǐng)導談到：“海乘學校培養(yǎng)出來的學生，綜合素質(zhì)較高，工作能力較強，基本符合企業(yè)的用人需求?！钡蔡岢鲋新毶跞肼殘龃嬖诘囊恍﹩栴}，例如因為歲數(shù)小導致思家想家情緒嚴重、受外界客觀因素影響思想波動大、初入職場工作角色轉(zhuǎn)換較慢，服從意識不強等問題。通過此次就業(yè)回訪工作，詳實掌握了學生的實習就業(yè)情況，密切加強了與用人單位的溝通和聯(lián)系，為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了科學借鑒，為人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新提供了有力支撐。

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