4月26日上午，市教育局第八督學組賈惠秋、程偉宏、付瑞蘭3位督學登錄海乘學校線上教學網(wǎng)站，指導學校疫情防控、線上教學工作，全校師生受到極大鼓舞。

首先，由戴妍副校長向督導組匯報工作

    隨后，學校教務處主任劉振香匯報了線上教學7個特點： 

    第一，快速反應。3月4日，九臺疫情爆發(fā)，學校迅速啟動《線上教學預案》，4個教學工作小組按計劃制作各專業(yè)課程表以及線上教學資源。3月7日，14個教學班全部完成線上教學班組建，并進行設備調試，確保線上教學能有序開展。3月9日，全面啟動線上教學。 

    第二，開齊開足各專業(yè)課程。目前，學校五個專業(yè)共開設線上課程62門，其中公共基礎課9門，專業(yè)課53門。 

    督學引領 云端護航——教育局第八督學組上線海乘學校- 長春海乘學校 。為確保線上教學工作扎實推進，切實保證線上教學質量，教學小組每周定期召開教研會議，開展集體備課，準備課程資源包提前上傳到學習平臺作為學生課前預習資料，目前已上傳教學資源1800余份。

    第四，管理到位。為保證線上教學效果，采取三方聯(lián)動保出勤、作業(yè)二級批改保證質量、督導巡課動態(tài)調整保提升、“1+3”模式課堂監(jiān)管保穩(wěn)定、階段性測試保效果等管理措施。 

    第五，豐富課間活動放松身心。校園封閉，學校調整作息時間，增加了碎片化鍛煉項目，豐富了學生們的課間生活。 

    第六，思政課程。學校成立了思政微課堂專項小組，開設了《敬畏自然，敬畏生命》、《戰(zhàn)勝疫情的思政法寶》、《吉林抗疫日志》、《疫情下的中國力量》、《疫情下的心理抗疫》、《吉林抗疫故事》6部分內容，將疫情素材轉化為深刻而鮮活的思政教材，教師共錄制了25個微課。 

    第七，課程思政。線上教學利用此次抗擊疫情的鮮活教材，要求教師抓住時機、因勢利導，把抗疫斗爭作為愛國主義教育、生命教育、制度自信教育、健康科普教育、社會責任教育、紀律規(guī)則教育、愛與感恩教育的陣地。指導教師們結合專業(yè)特點設計與抗擊疫情相關的教學活動，在課程中弘揚抗疫精神，凝聚抗疫力量。

    隨后，督學組深入課堂聽課，了解線上教師的授課情況和教學常規(guī)。督學組聽取了李仙老師的餐飲服務課《斟酒服務》。

評課進行時····

         課后，三位督學認真點評，她們認為：海乘中職學校是雙高建設學校，所以整體教師隊伍建設基礎扎實，體現(xiàn)在老師的線上教學中。首先是融入課程思政 ，結合當前抗疫實際，在疏導學生心理的前提下，幫助學生掌握本節(jié)課的應知應會。課件制作圖文并茂，很有吸引力。具體提出四點評價： 

    一、老師對教材的理解和掌握“精”、“準”。 

    二、通過課堂六個環(huán)節(jié)，突出了職業(yè)技能課的特點，實現(xiàn)了學生在做中學，教師在做中教的職業(yè)技能特點。 

    三、通過三維目標和教學過程實施，突出了本節(jié)課的重難點。 

    四、能夠結合當下疫情防控對學生實施心理疏導，做的比較好。 

   建議：教師在以后語言表述上再生動一些，充分展示青年教師的朝氣和活力，更加吸引學生。

    各位督學的評課給予海乘教師充分的肯定和指導，讓我們受益匪淺，對我校疫情防控工作和線上教學起到了積極引領和促進作用。我們要認真學習領會督學組的點評，查漏補缺，不斷完善，將每一項線上教學工作進一步做實做細，不斷提升教育教學水平，扎實推進線上教學工作穩(wěn)步提升。以優(yōu)異成績迎接校園解封，迎接疫情防控攻堅戰(zhàn)的最后勝利！

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